Sprawczość jako kierunek zmian w edukacji. Od wizji do działania – wykorzystanie narzędzi Coachingu, Mentoringu
i Tutoringu (CMT)

3 spotkania online: 28 października,  12 listopada, 10 grudnia 2026

W programie

1.      Wdrażanie zmian w stylu nauczania, organizacji pracy nauczyciela i szkoły – wg założeń reformy Kompas Jutra26 i własnych inicjatyw, z wykorzystaniem narzędzi coachingu, mentoringu i tutoringu.

2.      Przełożenie założeń nowej podstawy programowej i kompetencji fundamentalnych oraz przekrojowych na konkretne cele operacyjne (SMART) oraz zaprojektowanie planu wsparcia szkoły z wykorzystaniem narzędzi CMT.

3.      Mapa Sprawczości Szkoły, indywidualne plany wdrożeniowe GROW, cele SMART dla nauczyciela i placówki oraz spersonalizowany zestaw narzędzi coachingowych i pytań rozwojowych.

Opis:
Szkolenie odchodzi od teoretycznego wykładu na rzecz „laboratorium wdrożeniowego”. Uczestnicy będą pracować na realnych wyzwaniach swoich placówek, wychodząc z gotowym planem działań i przetestowanym instrumentarium coachingowo-tutoringowym.

Metodyka CMT (Coaching, Mentoring, Tutoring) tworzy spójny system: Coaching stymuluje samodzielne szukanie rozwiązań, Mentoring przekazuje dobre praktyki i wiedzę ekspercką, a Tutoring buduje długofalową relację rozwojową z uczniem lub nauczycielem.

Zachęcamy do użycia kamery z mikrofonem w trakcie warsztatu i konsultacji, co podniesie jakość dyskusji
i wymiany doświadczeń.

Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 2 sesjach online i wypracowanie szkicu Mapy Sprawczości Szkoły lub innego dokumentu wdrożeniowego.

Numer obszaru tematycznego:  11, 14

Numer ze ZSU:           2.1, 6.2, 9.1

Priorytet MEN:           1