Reforma Kompas Jutra. Praktyki lekturowe i doświadczenia edukacyjne z języka polskiego w praktyce polonistycznej w klasach IV-VI

Z pewnością większość z Państwa poznała już podstawowe założenia Reformy26 Kompas Jutra. Pora więc zająć się konkretnymi punktami nowej podstawy programowej z języka polskiego, zwłaszcza że 1 września 2026  wchodzi w życie nowy cel dydaktyczny: uczeń ma budować podmiotowość i poczucie sprawczości poprzez nowe podejście do praktyk lekturowych oraz  celowo zaprojektowane sytuacje służące wykorzystaniu zdobytych umiejętności i wiedzy w praktyce.  Zapraszam Państwa na warsztaty
e-learningowe, które precyzyjnie, merytorycznie i metodologicznie przygotują Państwa do wdrożenia tej systemowej zmiany na lekcjach języka polskiego. Wspólnie zaprojektujemy doświadczenia stymulujące rozwój osobisty, psychiczny, społeczny oraz komunikacyjny. Przekonamy się, jak łatwo można oddać sprawczość uczniom, nie tracąc kontroli nad realizacją podstawy. Nie traćmy czasu na intuicyjne działania. Przejdźmy przez te zmiany z pełną świadomością nowych przepisów i … możliwości.

Serdecznie zapraszam!

Numer obszaru tematycznego: 16

Numer ze ZSU: 2.1., 2.2.2.1 ora222.1.1 oraz 2.2z 22.1

Priorytet MEN 2026/2027: 1.Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.