Kompas Jutra – jak przełożyć nową podstawę programową na język praktyki? Za nami pierwsze spotkanie w WOM Rybnik

Pierwsze warsztaty zgromadziły nauczycieli wychowania przedszkolnego gotowych wspólnie poszukiwać odpowiedzi na pytanie: jak „ugryźć” nową podstawę programową i przełożyć ją na codzienną praktykę pracy z dziećmi? Spotkanie przebiegało w atmosferze współpracy, twórczego dialogu i dużego zaangażowania uczestników.

Zamiast tradycyjnych wykładów uczestnicy wzięli udział w aktywnych działaniach warsztatowych – pełnych refleksji, dyskusji i wymiany doświadczeń. Papiery, koperty, wykresy oraz kreatywne pomoce dydaktyczne stały się narzędziami wspólnego odkrywania nowych możliwości, jakie niesie reforma edukacji przedszkolnej.

Podczas spotkań uczestnicy pracują nad praktycznymi rozwiązaniami, które mogą zostać wykorzystane w pracy już następnego dnia – od wspólnej refleksji nad zmianami, przez inspirujące rozmowy, aż po konkretne wnioski i gotowe pomysły dydaktyczne. Reforma to nie tylko nowe zapisy w dokumentach, lecz przede wszystkim szansa na rozwój i lepsze wsparcie uczniów. Celem spotkań jest budowanie przestrzeni do współpracy nauczycieli oraz wspólnego poszukiwania skutecznych metod działania.

Cykl spotkań będzie kontynuowany w następujących terminach:

13 kwietnia 2026 - dla nauczycieli szkoły podstawowej, klas I i IV
20 kwietnia 2026 - dla nauczycieli szkoły podstawowej, klas I i IV
12 maja 2026 - dla nauczycieli wychowania przedszkolnego
Dla zainteresowanych przygotowujemy kolejne terminy spotkań, które będzie można znaleźć na naszej stronie w zakładce "szkolenia".

Warsztaty odbywają się w siedzibie WOM w Rybniku i stanowią część projektu „Reforma 26. Kompas Jutra”, którego ideą jest wspieranie nauczycieli w świadomym i praktycznym wdrażaniu zmian programowych.

Przed uczestnikami kolejne spotkania, kolejne inspiracje i – przede wszystkim – kolejne odpowiedzi na pytanie, jak skutecznie przekładać nowe wymagania edukacyjne na język codziennej praktyki pedagogicznej.