Od wymagań do efektów – planowanie pracy z nową podstawą programową

Opis:

Podstawa programowa jest aktem prawnym określającym cele i treści nauczania dla języka polskiego. Często się do niej odwołujemy, konstruując wiele różnych dokumentów. Jednak to nie tylko urzędowy wykaz wymagań, lecz także punkt wyjścia do planowania naszej codziennej polonistycznej pracy i projektowania działań metodycznych.

Zapraszam Państwa na warsztaty metodyczne, podczas których zmierzymy się z podstawą programową  języka polskiego dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych – jednak nie jako z wrogiem  ograniczający nasze pomysły.  Podstawa programowa wyznacza tzw. minimum wiedzy i umiejętności, które powinien posiąść każdy uczeń kończący określony etap edukacyjny. Umiejętności, które zostały w niej zapisane, są bowiem niezbędne w kolejnym etapie edukacyjnym.

Czy zapisy podstawy programowej usztywniają nas w planowaniu pracy twórczymi metodami? Zapraszam na warsztaty, podczas których przekonamy się, że potrafimy uzyskać dobre efekty pracy, jednocześnie nie gubiąc po drodze zapisanych w podstawie programowej treści.

Numer obszaru tematycznego: 15

Numer ze ZSU: 2.1., 2.2., 6.2.

§ 18.1.3 Organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie wynikającym  z realizacji podstaw programowych, w tym opracowywania programów nauczania