Ocenianie Kształtujące na lekcjach fizyki

Ocenianie kształtujące to nie tylko samo ocenianie, gdyż pozwala uświadomić nauczycielowi, po co uczy, a u ucznia kształtuje motywację do zgłębiania danego zagadnienia. Każde ocenianie musi być związane z procesem planowania nauczania - uczenia się. W procesie tym ważne jest nie tylko to, czego muszą nauczyć się uczniowie, ale przede wszystkim jak to mają zrobić. Dlatego ocenianie powinno być kluczową umiejętnością dydaktyczną każdego nauczyciela. Nauczyciele doskonale wiedzą, że ocenianie pracy ucznia to najbardziej wrażliwa część ich pracy. Oceniając uczniów, nauczyciel  powinien nie tylko oceniać postępy w nauce, ale także motywować uczniów do nauki. Aby tak było należy przestrzegać podstawowej zasady, by sprawdzać postępy i oceniać ucznia z tego co umie, a nie z te go czego się nie nauczył. Dzięki temu każdy uczeń otrzyma konstruktywne wskazówki, jak poprawić swoje wyniki i w jaki sposób dalej się rozwijać. Uczestnik spotkania uzyska odpowiedź, czy i jak można zastosować OK na lekcjach fizyki.

Numer obszaru tematycznego: 2

Numer ze ZSU: Obszar oddziaływania I, III

Priorytet MEN: 1