„Indywidualizacja procesu nauczania na lekcjach języka obcego oraz dostosowywanie zadań do możliwości psychorozwojowych uczniów

1.Diagnoza potrzeb i możliwości psychorozwojowych uczniów – rozpoznawanie poziomu kompetencji językowych oraz barier edukacyjnych.

2.Indywidualizacja metod i form pracy na lekcjach języka obcego – różnicowanie tempa pracy, stopnia trudności oraz rodzaju aktywności językowych.

3.Dostosowywanie zadań i materiałów dydaktycznych – tworzenie ćwiczeń adekwatnych do możliwości uczniów, w tym uczniów ze SPE.

Numer obszaru tematycznego: 1

Numer ze ZSU: ZSU: 2.1 oraz 2.2