Wyniki, które uczą – jak czytać i wykorzystywać dane z egzaminów zewnętrznych?
Egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie podstawowym i rozszerzonym

Dlaczego wyniki egzaminu maturalnego z języka polskiego nie są najwyższe?

Co sprawia, że gorzko czasem żartujemy, że maturzyści zdają dwa języki obce i matematykę jako przedmioty obowiązkowe?

Jak udoskonalić informację zwrotną kierowaną do uczniów, by zmotywować ich do pracy i uświadomić im mocne i słabe strony ich pracy?

Przeanalizujemy zadania zamieszczone w części testowej (zeszyt I)  oraz tematy  wypowiedzi argumentacyjnej (zeszyt II) na poziomie podstawowym                 oraz rozszerzonym. Na podstawie sprawozdania z egzaminu maturalnego i doświadczeń egzaminatorów zaplanujemy pracę doskonalącą umiejętność          i przyszłych maturzystów we wszystkich obszarach.

Numer obszaru tematycznego: 15

Numer ze ZSU: II/6.2. II/ 6.II

§ 18.1.5. Organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli  w zakresie przygotowania do analizy wyników i wniosków z nadzoru                       pedagogicznego, wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz korzystania z nich w celu doskonalenia pracy nauczycieli.