Chemix.org w praktyce nauczyciela przedmiotów przyrodniczych – od projektowania doświadczeń po ocenę wspieraną AI

Cel spotkania:

Uczestnik:

pozna narzędzia i funkcje platformy Chemix.org,
zaprojektuje własny materiał edukacyjny (np. eksperyment, sprawozdanie, instrukcję),
dowie się, jak wykorzystać AI do analizy i oceny prac uczniowskich,
opracuje przykładową informację zwrotną i elementy oceny kształtującej,
 

Program warsztatów:

1. Wprowadzenie i inspiracja

Przywitanie uczestników i przedstawienie celów warsztatów.
Krótka dyskusja: jak obecnie uczniowie dokumentują doświadczenia chemiczne?
Pokaz możliwości platformy Chemix.org – jak przekształcić klasyczny zeszyt laboratoryjny w cyfrowy projekt.
 

2. Odkrywamy funkcje Chemix.org

Logowanie i poruszanie się po interfejsie platformy.
Tworzenie prostego schematu doświadczenia: dobór szkła, odczynników, etykiet i symboli.
Zapisywanie, eksportowanie i udostępnianie projektów.
Omówienie potencjału platformy w nauczaniu zdalnym i hybrydowym.
3. Tworzymy własny materiał dydaktyczny

Wybór tematu doświadczenia, procesu, techniki laboratoryjnej
Tworzenie projektu w Chemix.org
Konsultacja i omówienie pomysłów w parach lub małych grupach.
 

4. AI w praktyce nauczyciela chemii

Przykłady, jak AI może wspierać analizę prac uczniów.
Ćwiczenie: generowanie informacji zwrotnej dla ucznia z pomocą AI –  z zachowaniem tonu wspierającego i motywującego.
 

5. Projektowanie oceny kształtującej

Krótkie przypomnienie zasad oceniania kształtującego: cel, kryteria, informacja zwrotna, refleksja ucznia.
Dyskusja: jak włączyć uczniów w proces oceniania ich własnych doświadczeń.
 

6. Prezentacje i wymiana pomysłów

Uczestnicy prezentują wybrane projekty stworzone w Chemix.org.
Wymiana refleksji: co można wdrożyć w swojej klasie lub szkole.
Prezentacja projektów przez prowadzącego warsztaty
 

7. Podsumowanie i ewaluacja

Zebranie najważniejszych wniosków i inspiracji.
Udostępnienie linków i materiałów pomocniczych (instrukcje, przykłady rubryk, formularze refleksji).
Zachęta do wdrożenia narzędzia Chemix.org na lekcjach i w projektach uczniowskich.
 

Materiały potrzebne do warsztatów

Komputery lub laptopy z dostępem do internetu ( będą udostępnione)
Konto uczestnika na Chemix.org,
Dostęp do wybranego narzędzia AI (np. ChatGPT, Copilot lub Gemini),
 

Efekt końcowy warsztatów

Każdy uczestnik kończy szkolenie z:

samodzielnie stworzonym materiałem dydaktycznym w Chemix.org,
gotowym pomysłem na lekcję lub projekt chemiczny,
 

Numer obszaru tematycznego: 2

Numer ze ZSU: 2.1, 2.7, 7.6, 8.1