Błąd to nie koniec – to początek nauki.
Jak stworzyć szkołę, w której uczniowie nie boją się próbować i nie wstydzą się pomyłek?

Współczesna szkoła powinna być miejscem, w którym uczniowie mają odwagę podejmować wyzwania, eksperymentować i uczyć się na własnych               doświadczeniach.

Tymczasem wielu młodych ludzi unika aktywności z obawy przed oceną, krytyką lub popełnieniem błędu.

Szkolenie poświęcone jest budowaniu kultury uczenia się opartej na bezpieczeństwie psychologicznym, wzmacnianiu sprawczości uczniów oraz traktowaniu błędu jako naturalnego i wartościowego elementu procesu edukacyjnego. Uczestnicy poznają praktyczne strategie wspierające rozwój nastawienia na rozwój, metody udzielania informacji zwrotnej oraz rozwiązania pomagające tworzyć środowisko sprzyjające podejmowaniu prób i uczeniu się przez doświadczenie.

Program szkolenia

1. Dlaczego uczniowie boją się popełniać błędy?

2. Od kultury oceniania do kultury uczenia się

3. Strategie pracy z błędem na lekcji

4. Szkoła, w której warto próbować

Numer obszaru tematycznego: 1

Numer ze ZSU:  2.1 oraz 2.2